委托书怎么写简单又好27篇
时间:2025-10-05 作者:百亩范文网在受托人违反国家法律时，委托人有权终止委托协议。生活中，我们常常需要用到委托书，了解如何简洁有效地撰写委托书非常重要。以下是小编整理的简易委托书范本，供大家参考和学习。
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__市公安局交通警察支队车辆管理所：
兹委托 ，办理(号牌号码或车辆识别代号)为__________的机动车的__________业务，受托人在上述事项内所签署的'有关问题资料及提供的手续，均是委托人真实意思的表达，本委托人均予以承认并承担相应的法律责任。
本委托书自签署之日起 天内有效。
委托人： 受托人：
(签名或盖章) (签名或盖章)
经办人签名：
签署日期：
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云浮市城区公路局：
我单位供货的门款项，发票8张，金额人民币柒万叁仟元（￥73000元）：请贵单位将门工程款转入以下开户帐号：
户名：__________ 银行：__________
帐号：
授权有限期：___年12月__日至___年2月30日。 特此申明！
郁南县都城红城商店(盖章)：
___年12月__日
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本人______（身份证号：______），因在外地工作无法亲自办理离校手续领取毕业证和学位证，现委托______（身份证号：______）领取，由此引发的一切后果均由本人承担。
附件：
1、本人身份证复印件
2、委托人身份证复印件
委托人签名：______
_____年_____月_____日
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委托人：_________________白__________性别：_________________,出生日期：_________________身份证编号：_________________暂住证号：_________________住址：_________________
被委托人：_________________汪__________性别：_________________出生日期：_________________身份证编号：_________________暂住证号：_________________住址：_________________
委托原因及事项：本人工作繁忙,不能亲自办理机动车违章的`相关手续,特委托________________作为我的合法代理人全权代表我办理相关事项,对委托人在办理上述事项过程中所签署的有关文件,我均予以认可,承担相应的法律责任.委托期限：_________________自签字之日起至上述事项办完为止委托人有转委托权
委托人：_________________
__年___月___日
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委托人：_____性别：____出生日期：________号：________________住址：_____________。
被委托人：_____性别：____出生日期：________号：________________住址：___________。
委托原因及事项：
本人_____准备xx__________房屋（房产证号为：__________），现因本人工作繁忙，不能亲自办理相关手续，特委托_____作为我的合法代理人全权代表我办理如下事项：
1、代为办理该房产立契过户，税务登记及与之相关的一切手续；
2、代为领取房产证；
3、代为签署与交易有关的合同文件等；
4、代为办理银行放款手续及贷款资金的划转，解冻等与之相关的一切手续；
对委托人在办理上述事项过程中所签署的有关文件，我均予以认可，承担相应的.法律责任。
委托期限：自签字之日起至上述事项办完为止委托人有转委托权。
委托人：_________
被委托人：__________
_____年___月___日
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转眼间，已经入冬了。
街上的阵阵寒风向我们呼啸而来，仿佛对我们那弱不经风的躯体的轻蔑，原来夏天躲着太阳怕晒着的人现在也开始扎堆的往太阳下“躲”。上课时，个个手都舍不得拿出来，要么口袋里揣着，要么大腿夹着，或者抱在胸前，因此，英语的听写也变得格外痛苦。尽管手已经冻得僵硬，还是不得不在老师的高效率下努力地写着。最痛苦的还要数做广播操了，操场上大风吹着，个个都缩成一团，有的还扎堆抱在一起。老师来了，就得马上散开，僵硬地完成动作。
天气冷了，感冒啦什么的传染病也多了。到处都有“哈气！”的喷嚏声，或者“吸——”的擤鼻涕声。有一次，我有鼻涕很难受，想上课找个点吵一点的，擤鼻涕。结果，不知是我擤鼻涕声音太大，还是那一瞬间安静了，很多人都听到了，我在第一组在第四组的都知道了，而且转过来看我。我那个糗啊，恨不得找条缝钻进去。再加上我从小就慢性咽炎的、，这种季节常常会“嗯哼！”两声。我每次一这样，妈妈或奶奶的话就来了，无非是什么“去喝水”啊，“干嘛一直这样”啊，“快去吃药”之类的。我也很烦，难道我自己没事想咳嗽两声证明我的存在吗？
虽说我们这是南方，但到了这季节也是会冷的啊。这学校居然不让我们穿外套、带围巾，甚至保安都到班上来看我们到底有没有偷穿外套了。虽说我们这是南方，可薄薄的校服外套怎么顶的`住寒风的进攻啊，老师自己都穿着大棉袄外套呢，怎么能这么“摧残”我们这些“祖国的花朵”啊，着冷风一吹雨一下，花可都谢了。有时候，我都觉得在北方好，也别太北，冬天室内有暖气的就行，管他室外冷不冷，至少室内暖和就行了。
尽管对冬天有很多的抱怨，但我还是无可避免地每天和冬天亲密接触。冻得通红的双手，呼着白气的嘴，都是冬天的馈赠，那么我只能收下这馈赠，希望尽快和冬天说：慢走，一路顺风！
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大年三十，天刚蒙蒙亮，一阵阵鞭炮声便穿过层层院门，钻进我的耳朵里，把我从梦乡里拖了出来——呀。过年了。这时爸爸叫我起来帮他贴春联。
来到客厅，只见桌子上放着一张张大红春联，我顿时来了精神，平时我最喜欢春联了，没事的时候总喜欢看看人家大门上的春联，细细品位。我曾记得有一户人家大门上贴着“五更分两年年年称心，一夜连两岁岁岁如意”横批是“恭贺新春”“五更分两年”对“一夜连两岁”，不仅对仗、押韵工整，而且巧妙地借新旧交替表达了美好的祝愿，每每看到这样的春联，我都会沉浸在一种对文学的享受中，感到无比的'快乐。今年我一定要亲手把春联贴到我们家的门上去。于是我自告奋勇地对爸爸说：“爸爸，今年让我来贴春联吧。”爸爸欣然同意。
首先，爸爸拿了一条长凳和我一起来到大门外。爸爸先叫我站在凳上，然后递给我一张春联让我贴。我一看，摇了摇头说：“爸爸，这是下联，您拿错了。”爸爸一头雾水：“你怎么知道哪张是上联，哪张是下联的?”我马上解释给爸爸听：“如果最后一个字是第三声或第四声的话，那就是上联，如果最后一个字是第一声或第二声的话那就是下联。”爸爸听后满意地笑道：“不错，不错，你现在可以春联小专家了呀。来给我们的专家拍个照做纪念吧。”于是爸爸拿出手机“咔嚓”一声，留下了这美好的瞬间。接下来，都是爸爸帮我扶着凳子，我自己把一副副春联贴到门上。
贴完以后，我顾不得腰痛，兴奋地在家里走来走去，欣赏着自己的成果。看客厅的春联：“春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山”这副春联写得多美啊。看看这副春联，我仿佛看到了春雨正淅淅沥沥地下着，万物都在春雨的滋润下茁壮成长。红梅花开了，它们星星点点地装点着青山，感觉就像在青山上绣上了一朵朵的红花一样……
春联不仅对仗工整，而且讲究声律美，充分体现了语言文字的魅力。我喜欢春联。
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今天是星期天，刚写完作业，想去户外透透新鲜空气，运动运动，于是我们带着无比高兴的心情来到了大青山健身步道，准备来这里爬山。
我们个个都带着对爬上山顶的渴望，努力的开始向上爬，刚开始爬山的时候，已经是下午五点了，离太阳下山还不到一个半小时，此时，室外的温度已经远远不如中午那么火热。我们加速向上爬，生怕在天黑前爬不到山顶。刚出发，我就在大人们的前面玩起了探路先锋的游戏。我开路，大人们在我身后有说有笑，此时，我们好像和这座大山融为一体了。我们的心情更加活跃，更加兴奋了。
不知不觉中，我们就爬到了半山腰，那里有一座凉亭，我们坐在凉亭里休息时，发现太阳已经离西山不远了，于是我们决定发起最后的冲刺，向山顶进发。
最后一段通向山顶的路并不好走。因为这段路是土路，没有楼梯，也没有围栏，非常陡峭。我们往下一看，一眼望不到底的深沟旁，是许多绿绿的`山坡和高低错落的山头。往远处看，我们整个城市的高楼大厦尽收眼底。我们离山顶越来越近，15步，14步，13步……两步，一步，我们终于登上了山顶。
我们一个个都像赢了一场比赛一样高兴，欢天喜地的我们，从山顶向左看是一条奔流不息的大河，水波荡漾，望不到尽头。身后是万丈深渊，前面夕阳西下，我不由得感慨：“几行红叶树，无数夕阳山”。山顶上有一株无名小花，它在我们登上山顶的那一刻绽放开来，展示了它蕴含生命的奥秘。看着头顶掠过的一群归鸟，前面是一寸寸下沉的红日，我又不由得想，明天这群鸟还会在这里经过吗？明天的太阳还会像今天这么灿烂这么金黄吗？时间不等人啊，我又感慨道，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。此时我们已经在山顶上赏景流连了半个小时，在这半个小时里，看风景，我看得非常入迷，几乎达到了忘我的境界。
我们要返程了。在返程路上，我依然沉浸在刚才那无比壮丽的风景当中，依然觉得那时的天空无比湛蓝……
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今天我和我的弟弟一起去泗华游泳。
到了那里，我们下了车，换了衣服。刚要下水，爸爸就叫住我们，然后给我们一人绑上了一个游泳圈，我刚开始怎么也不肯带，可是爸爸生气了，我才拖着它，心不甘情不愿的下水。
我一下子就跳了下去，接着就拖着游泳圈游走了!而我弟弟，却不敢下水，他只敢抱着救生圈蹲在岸边，看着大家游泳。在爸爸劝说下，换了一个他认为安全的救生圈，终于下水了。
我躺在救生圈，飘在水面上，看着阳光照在微波粼粼的水面上，好惬意啊!如果在有一些零食，边飘边吃，那真是人间的一大享受!
我环顾了一下四周，看见有好多人都在游泳，有小孩，有大人，好热闹啊!
因为我早就听说了水草的厉害，什么缠人，使人溺水，所以看见水草就绕道而行!可是我只能看到水面上的草，而看不到水下的。我的脚被钩了一下，吓得我的脚拼命蹬，一下子出去了好远!我发现水草也不那么可怕!就和我弟弟一起来抓水草!我和我弟弟一下子抓了好多，我把它们都扔掉了!
我在水面上玩了一会儿，听见妈妈叫我游泳，我就拖着救生圈游了起来。我发现我拖的救生圈越来越沉，扭头一看，发现我弟弟抓住了我的救生圈!我说了他一下，他才游回我妈妈那里去了。
我继续游着，在竹筏上的一个大人开玩笑说，如果剪掉我后面的那条绳子会怎么样。我想：这都不懂，没了游泳圈当然累的时候就没法休息了!我这时心头一惊，咦，爸爸让我背游泳圈原来是为了让我累的时候有地方休息啊!爸爸真是用心良苦啊!
我们以后游泳一定要安全第一，不要不以为然!不然你只能得到一时的快乐，而失去最宝贵的'生命!
在回家的路上，我的弟弟坐在车上，他把两个游泳镜套在头上说他自己是一只六眼怪!这是，我在想，如果二郎神的三只眼睛都近视了会怎么样?他会戴什么样的眼镜?
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委托人姓名：班级： 学号： 身份证号：
联系电话：
受委托人姓名：
身份证号：
联系电话：
本人因____，档案无法亲自领取，特委托____代为领取，受委托人所代理领取行为经本人同意，合法有效。代为领取所产生的后果，因代领过程中所发生的证件遗失等事项，责任自行承担，与学校无关。
委托人签字： 受委托人签字：
20____年__月__日 20____年__月__日
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委托人：
性别：
年龄：
身份证号：
受托人：
性别：
年龄：
身份证号：
兹委托受托人_为我的代理人，全权代表我领取失业保险金。代理人在其权限范围内签署的.一切有关文件，我均予承认，由此在法律上产生的权力、义务均由委托人享有和承担。
代理人无转委托权。
委托人签字：____
20__年_月_日
被委托人签字：____
20__年_月_日
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兹委托（授权）我公司业务员___（身份证号：___）为我公司在___地区的销售代理人。
委托（授权）期限：20________年___月___日至20________年___月___日。
委托（授权）范围：委托销售本公司药品名单
附件：（或以附件形式附委托范围，但附件需加盖法人印章）
委托人：（签字或盖章）
____年____月____日
被委托人：（签字或盖章）
____年____月____日
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________车辆管理所：
兹委托______为委托人的全权代理人，代理委托人办理委托人拥有的机动车____________业务，代理人在办理上述事项所提供的有关资料和填写的表格，委托人均予以承认。
代理人对本委托书的.真实情况和有效性负责，并已核实委托人的有关情况。
本委托书有效期为：________年__月__日至________年____月____日止，本委托书不得转委托。
委托人：______（签字或盖章）
代理人：______（签字或盖章）
身份证号码或身份机构代码证编号：__________________
签署日期：________年__月__日
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______建设有限公司：
现我20______年1月份起，因未继续投标和承接贵公司32.5包装水泥业务，20______年以前中标项目本公司承诺如约供完。现因本公司业务需要，特委托贵公司将在供项目双水湾32.5包装水泥未付余款全部付至以下帐户：
户名：湖______建材有限公司
帐号：______
开户行：______银行______支行
如按此帐户付款后所引起的一切经济纠纷，均与_____建设有限公司和贵公司双水湾项目部无任何关系。由此产生的一切法律责任，由本公司承担。
特此委托！
______建材有限公司
20______年12月7日
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_______公证处：
兹委托____________(男/女)姓别：______，电话：________，身份证号码：___________，代表本人来你处申办学历公证，并代表本人处理该项公证中的一切事宜。
委托人(签名)：_______
20____年____月____日
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____店：
兹有____(单位、个人)委托贵公司将供货款付至以下账户：
户名：____账号：____开户行：____联系电话：____
如按此账户进行付款后所引起的一切经济纠纷，均与____店无任何关系。由此产生的一切法律责任，均由(本单位、本人)承担。如有更换账号，请提前与核算员联系。
委托人：____
20____年____月____日
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____有限公司：
贵司与我公司签订的办公楼扶手合同，合同号为____，现委任贵司将___万元支付至以下账户：
户名：
账户：
开户行：
如按此账户付款后所引起的一切经济纠纷，与贵公司无任何关系，由此产生的'一切法律责任，由我公司承担。
特此委托！
委托人：____
20____年____月____日
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甲方(托运方)：
地址：
电话：___
传真：____
乙方：
电话：
身份证号码：
客户方联系人：丁__
联系方式：
根据国家有关运输规定，经过双方充分协商，达成如下协议，以便双方共同遵守。
第一条：承运人必须是经过国务院交通行政主管部门批准并持有运输经营许可证的单位和个人，必须对运输工具、司机进行管理，明确职责，以确保货物运输的安全。
第二条：承运货物及起止地点
承运货物：____产品(详见清单)
起运地点：浙江省杭州市_____
到达地点：重庆市____
货物运输时间：个工作日。
第三条：违约责任
1、乙方接受甲方的委托，为其提供货物运输服务，乙方应及时操作转运货物，安全、准时、准确地将货物发运至甲方指定的目的地。
2、司机把货物送达目的地后，若客户对货物有任何意见，司机绝对不可以与客户发生争持，应立即与乙方负责人联系，并将及时回报给甲方。
3、乙方在承运过程中发生的货物丢失概由乙方负责。
4、由于自然灾害或交通事故造成货物无法准时到达，乙方必须及时通知甲方，由双方共同协商解决货物的运输问题，甲方不承担事故责任。若由于未及时通知甲方而造成货物过期到达，造成甲方损失应由乙方负责赔偿。
5、出库备件缴纳运输保险费，运输中出现缺损备件，由承运商全额赔偿。
6、因乙方错运到达地点或收货人的，乙方必须无偿将货物运到指定地点，并承担相应的责任。
7、由于乙方的'过失造成货物过期到达，乙方应承担相应的责任。并且乙方应及时通知甲方采取必要措施。
8、乙方有责任保护甲方的产品安全，如有丢失、被雨水淋湿或损坏等情况造成甲方损失时，甲方有权向乙方提出赔偿，乙方应承担甲方的全部损失。
第四条：费用及结算方式
结算及付款方式为：
结算时间为：发票抬头为：浙江金石机器人制造有限公司
结算时，乙方需要提供地税局开具的运输发票，税款由乙方支付。
第五条：文本及时效
1、本协议一式两份，甲、乙双方各持一份，将作为发货依据。
2、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为15天。
甲方(盖章)：__________________
乙方：_________________________
代表人(签字)：________________
身份证号码：____________________
20__年_月_日
20__年_月_日
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本授权委托书申明：我____(姓名)系____(公司名称)的'法定代表人，现授权委托我公司的____(姓名)为我公司代理人，以本公司的名义前来贵单位____(办理事件)。代理人在此过程中所签署的一切文件和处理与之有关的一切事务，我们均予以承认。
代理人无转委托权。特此委托。
代理人：____ 性别：____ 年龄：__ 单位：______________
部门：____ 职务：____ 代理人身份证号码：____________
单位名称(盖章)：________
法定代表人(签字)：________
代理人(签字)：__________
日期：____年____月__日
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委托人：____
受托人：____
一、委托原因及事项：
委托人与受托人系关系，因个人日常工作繁忙原因，特全权委托受托人为合法代理人代表委托人办理屋出租事宜。
房屋所有权人为：____。
建筑面积___平方米，套内建筑面积___平方米;房产证号“号”(房屋买卖合同编号：___)。
具体委托办理包括但不限于如下事项：
1、代为出面与承租人协商一切租赁事宜;
2、代为持有委托人本人签名并按手印的空白合同与承租人签署房屋出租有关的合同文件等;
3、代为办理与物业公司等相关部门手续交接工作;
4、代为依合同约定收取房屋租金之相关的一切手续;
5、凡与上述房产出租有关的一切事务等均全部委托受托人全权出面代办;
二、对受托人在办理上述事项过程中所做出的决定及签署的.有关文件,委托人均予以承认，由此在法律上产生的责任一概由委托人承担。
本委托为不可撤消之委托。
本委托经委托人签字并按手印后生效。
本委托自上述所有事项全部办理完毕后自行失效。
委托人：___
受托人：___
20__年__月__日
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本课的教学重难点是根据诗句，想象画面，从而理解诗歌内容，了解诗人的`情感。因此，教学过程中我主要通过积极引导学生进行想象，并根据学生的接受情况，适时的加以引导，宏观地把控想象的方向，得到学习的目的。同时对比艾青《我爱这土地》这首诗的不同情感表达，来深入了解诗人艾青的诗的风格。
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参加了“信息化环境下幼儿园歌唱教学游戏化策略的研究”课题组，执教了小班的韵律活动——《绿毛虫》的第一次教学实践活动，下面我就对此次活动进行反思：
本次活动在第一次教案预设后，课题组成员对活动提出了有效的建议：
1.活动前教师可以事先丰富幼儿绿毛虫的相关知识经验，帮助幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的知识经验。这样为给幼儿参加活动带来新鲜和刺激，从而提高幼儿参与活动热情，积极的进行自主学习。2.在猜测那些动物来和我们做游戏时时，表情可稍微夸张更有神秘色彩。3.教师引导幼儿倾听时，在几个乐句时鼓励幼儿创编动作。这样，表情、动作和图谱上的巧妙结合，也更能感染幼儿，使活动变得更有趣，生动。我结合课题组成员们的教学设计方案和其中的建议，进行了第一次的教案预设再次进行预教并修改。在课前为幼儿丰富了，毛毛虫变蝴蝶等经验，为活动做好铺垫；调整了教学目标，使得整个活动目标更明确、具体，符合中班幼儿身心发展的特点；活动的过程环节更清晰、由浅入深、逐层递进，能更好地为目标服务；在教学方法上运用了游戏的形式，有利于幼儿更快更好地理解、掌握歌曲，做到简单、有趣、有效。可见，有效的教学策略对提高幼儿的音乐素质、学习品质是有积极作用的。
2.在本次活动教学策略运用的有效性有做的好的一方面，也有不足的一方面，征对这个问题，我进行了反思。
本次的韵律活动——《绿毛虫》选材贴近幼儿的生活，符合小班幼儿现有水平。整个活动以绿毛虫角色导入，并以绿毛虫游戏贯穿始终，气氛活跃，幼儿的兴趣都非常浓厚，大部分幼儿都能积极主动的参与。教师在导入环节教师利用“谁来和我们做游戏”的神秘口吻，和幼儿一起边听音乐边猜测，加上教师丰富的表情、有趣的`毛毛虫动作让幼儿兴趣浓厚，做到为目标服务，激发了幼儿参与活动的兴趣。教师提出的问题指向性明确、有效为理解歌词和游戏服务。如：我变成了什么？机器人变身的时候发出什么声音？变声的时候声音和动作是怎么配合的3、教师创设的毛毛虫变蝴蝶的游戏与活动很吻合，激发幼儿参与的兴趣，在模仿游戏中学习。
本次活动中的不足之处：
在幼儿倾听环节，教师以“毛毛虫玩游戏”，来激发幼儿学习的兴趣，幼儿兴趣浓厚，由于个别创编动作的次数还不够多，幼儿表演游戏的环节中，更多关注的毛毛虫的游戏是怎么表演的？由于对整个音乐四个部分的倾听与记忆还不够，所以出现毛毛虫睡觉后，毛毛虫又开始吃东西了，幼儿还在表演睡觉，教师应当多引导幼儿完整的倾听音乐。
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这是一篇非常优美的文章，每次读此文，我都被深深的吸引，叹服朱自清生花的妙笔。优美的语言，诗意的描写，让人深深陶醉在梅雨潭充满生机与活力的绿意里。所以我把教学目标锁定在对文章的赏读品味上。
读完课文，解决字词以后，我让学生找出文章的文眼：我惊诧于梅雨潭的绿了。接下来我就抓住文眼中“惊诧”二字，就梅雨潭这个观察点展开赏析，抛给学生一个问题：梅雨潭的绿为什么让作者感到惊诧?由此引出作者是怎样对梅雨潭奇异醉人的绿展开描绘的?学生很快找出运用比喻，对比，联想等手法，随即我让学生就这三种手法进行一一赏析，边赏边读。学生的赏析都比较到位。这一部分是本节课的重点。
赏析完梅雨潭的奇异醉人的绿，我又带领学生赏读了梅雨亭、梅雨瀑的美，并且让学生自己悟出这里作者用了层层衬托的.手法，烘云托月，突出梅雨潭的美。明确第三小节起过渡作用的一句话：瀑布在襟袖之间;但我的心中已经没有瀑布了，并且引导学生探究了“招引”“追捉”两个词的好处，“揪”“攀”“探”等几个动词的作用，学生都表现的非常好，能深入课文，抓住关键进行体会品析。文章的结构和主题比较简单，教师稍作引导，学生都能回答的出来。
但这节课上下来，我觉得没有达到自己想要的效果，现结合视导组许科长的建议，对这节课做如下反思：
1、我在教学中虽然也注重学生的赏读，但读的不够到位，只是停留在浅层，流于形式，学生并不能真正走进文本，带着感情来读课文。教师在这个地方应该注重引导学生深入文本，投入情境，用心用情读书，这样才能达到想要的效果。
2、文章写景非常有层次，除了运用修辞手法进行描写外，还有多种表现手法，如正面侧面描写，同时对观察的角度，如远观、近看、仰视、俯视等，这些在课堂上没有进行分析。
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学生喜爱学习诗歌，并且已经有了一些朗读诗歌的技巧，所以对本诗的教学我设计以朗读为主要形式，让学生充分与文本对话。教学本文刚好是春季，引导学生从生活到诗歌，再从诗歌到生活，用自己的眼光去发现，用自己的心灵去体验。这样有利于学生亲近文本。
二、教学目的
1、通过读文，自主识字，认会本课4个生字
2、 指导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌，激发学生对春天的向往和热爱。
3、激发学生的观察兴趣，培养学生的观察能力。
三、教学重点
在朗读中感悟作者对春天的向往。
四、教学难点
唤起学生的情感共鸣，激励他们仔细观察。
五、设计理念
“阅读是学生个性化的行为。”教师要引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，引导学生探究性、创造性地感受、理解、欣赏文本。
六、设计特色
在阅读中与文本对话，在对话中师生交流，在交流中共同成长。
七、教学流程
（一）激趣入题。
1、你最喜欢一年中的哪个季节？为什么？
2、今天，冬冬要带我们走进大自然，和她一起去发现春天的脚步，你愿意去吗？（激发学生的学习兴趣。）
（二）初读课文，要求读正确流利。
1、《梦已被染绿》是一篇充满喜悦和向往的诗歌，它会让你联想翩翩。你们想不想读？（用具有感召力的语言使学生对文本产生喜爱之情。）
2、能不能告诉老师你们平时是怎样把一篇课文读熟的？遇到不认识的字怎么办？有读不通顺的句子怎么办？（交流自主识字的方法。）
3、组织学生满怀信心地练习读书。（鼓励学生读出感情，读出冬冬的欣喜之情。）
4、指名分小节朗读，齐读。（在读中反馈自主识字效果。）
（三）品读课文，理解诗意，体会情感。
1、组织学生再读诗歌，说说诗歌描写的是哪个季节的'景色？你从什么地方知道的？（引导学生抓住关键词句获取信息。）
2、分小节学习诗歌，理解诗意。
第一小节：指名朗读。冬冬发现“嫩草吐绿”、“残雪融化”时心情怎样？你能把冬冬喜悦、自豪的心情读出来吗？（自读、指名读、齐读。）
第二、三、四小节：自由朗读。老师的安排、**的嘱咐说明什么？大人们都没觉察春天已经来到，“我”为什么能发现呢？（引导学生善于观察，从细小的变化中去发现。）指名分小节朗读。（指导学生读出喜悦的情感。）
第五、六小节：齐读。冬冬要把自己的发现告诉大家，让大家分享春天的快乐，你愿意把自己观察到的春天的变化告诉大家吗？（学生交流自己的发现，感受发现的快乐。）
（四）引导学生积累
“读了诗歌，你最喜欢哪个句子？找出来读一读。并抄写下来。”
“冬天过去了，我的梦已经被染绿。”与课题相照应，体会其中表达的对春天的向往之情。
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委 托 人：
负责人：
住 所：
受委托人：
联系电话：
联系地址：
受委托人：
联系电话：
联系地址：
委托人因与XXXX买卖合同纠纷案需要，特委托受委托人作为其诉讼代理人。
受委托人林律师、廖律师的代理权限为: 代为办理立案起诉手续，代为申请诉讼保全，代为参加开庭、发表代理意见、举证、质证，签收法律文书，代为放弃变更诉讼请求、代为和解、代为领取退回的诉讼费用、代为执行，代为执行和解、放弃变更执行请求、代为领取执行标的等一般代理事项。
受委托人的代理权自本授权委托书签署之日起至该案法院执行终结日止。
委托人：广州律司股份有限公司
_____年_____月______日
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户名：__________账号：__________开户行：__________
委托方签章
日期：____年____月____日
受托方签章
日期：____年____月____日
委托单位：________________法定代表人：________________
受委托人：姓名：________，工作单位：________________职务：________，职称：________
姓名：________，工作单位：________________职务：________，职称：________
现委托上列受委托人在我单位与________________________因________________纠纷一案中，作为我方诉讼代理人。
代理人____________的代理权限为：____________________
代理人____________的代理权限为：____________________
委托单位：________________（盖章）
法定代表人：________________（签名）
日期：____年____月____日
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委托人：张某，男，X年X月X日出生，身份证住址：__市__区__街__路号__栋__单元__楼__号，公民身份号码：__________________。
王某，女，X年X月X日出生，身份证住址：__市__区__街__路号__栋__单元__楼__号，公民身份号码：__________________。
受托人：孙某，男，X年X月X日出生，身份证住址：__市__区__街__路号__栋__单元__楼__号，公民身份号码：__________________。
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